Часть 2: Наука и научное познание
Это задания с развёрнутым ответом — их не проверяет компьютер. Напишите свой вариант, затем откройте критерии ФИПИ и образец ответа и сравните сами.
Задание 24
Составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука как форма познания мира». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Задание 24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Научное познание». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Задание 22
Молодой учёный Игорь несколько лет проводит серию контролируемых опытов в лаборатории, каждый раз фиксируя точные измерения и повторяя эксперимент для проверки результата. На основе накопленных данных он выдвинул гипотезу и построил теорию, объясняющую наблюдаемое явление, а его статью перед публикацией независимо проверили три рецензента.
1) Какой уровень научного познания представлен в описании лабораторных опытов Игоря? Назовите его.
2) Какой метод научного познания использовал Игорь для получения точных данных? Назовите его.
3) Какая особенность (черта) научного познания иллюстрируется тем фактом, что статью Игоря перед публикацией проверили независимые рецензенты? Назовите её и объясните свой ответ.
4) Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые два приоритетных направления научно-технологического развития Российской Федерации.
Задание 25
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте закономерность интеграции наук в современном мире. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие науки относят к социально-гуманитарным? (Назовите любые три науки.)
3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему достижения отечественных учёных в каждой из указанных в пункте 2) наук. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задание 24
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Задание 25
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие методы используются в научных исследованиях? (Назовите любые три метода.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) методов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в конкретной науке. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать применение методов в разных науках.)