Часть 2: Роль сми и интернета в политической жизни

Задание 24

Составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Роль СМИ в политической жизни общества». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задание 22

Независимое интернет-издание в стране Z опубликовало расследование о нарушениях при проведении государственных закупок, после чего материал разошёлся в социальных сетях и вызвал широкое общественное обсуждение, а прокуратура начала проверку. Одновременно аналитики отметили, что часть пользователей соцсетей оказалась в «информационном пузыре»: алгоритмы показывали им только те новости, которые совпадали с их прежними взглядами, из-за чего многие вообще не увидели этого расследования.

1) Какую функцию СМИ выполнило интернет-издание, опубликовав расследование о нарушениях при госзакупках? Назовите её.

2) Как называется явление, при котором алгоритмы показывают пользователю только соответствующий его взглядам контент, ограничивая разнообразие мнений? Назовите его.

3) К позитивным или негативным эффектам влияния интернета на политику относится описанное во втором вопросе явление? Ответ поясните.

4) Опираясь на обществоведческие знания, назовите любую иную (не упомянутую в тексте задания) негативную сторону влияния интернета на политические процессы.

Задания 17-20

Прочитайте текст и выполните задания.

Роль средств массовой информации (СМИ) огромна, так как они обеспечивают сбор, обработку и распространение информации на массовую аудиторию. К СМИ традиционно относят: печать, радио, телевидение, различные звукозаписывающие и аудиовизуальные средства.

Индустрия коммуникации и информации приобретает в некоторых странах такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта. Данный скачок в развитии СМИ принято называть «информационным взрывом».

Средства массовой информации не могут рассматриваться как лекарство от всех человеческих бед. Результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются. СМИ превратились в один из важнейших инструментов реализации политического процесса. Они выполняют многообразные функции, в том числе информационную, образовательную, социализации граждан.

Особенно велика роль СМИ в формировании мнения людей по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте, например о других странах, о политических лидерах, деятельности правительства, парламента и других политических институтов.

СМИ могут пролить свет на скрытые элементы политики правящих кругов, обратить внимание на наиболее негативные стороны их деятельности. Многие СМИ задают тон в публичных дискуссиях и спорах, доводят наиболее актуальные проблемы до общественности. Критика СМИ содержит не только юридическую, но и моральную оценку тем или иным событиям и людям. Они проводят собственные журналистские расследования, после публикации которых иногда создаются специальные парламентские комиссии, заводятся уголовные дела или принимаются важные политические решения.

Являясь посредником между властью и обществом, СМИ не только критикуют недостатки в политике и обществе, но и выполняют конструктивную функцию выражения различных общественных интересов. СМИ, создавая условия для широкого участия граждан в информационном обмене, способствуют налаживанию двусторонней, диалоговой связи между властью и обществом. Новые технические средства могут быть использованы для проведения опросов общественного мнения с моментальным оперативным подведением результатов, в политических дискуссиях. Для обозначения данного феномена введено понятие «теледемократия». Данная технология открывает дорогу плюрализму, развитию «демократии участия».

(По Р. В. Короткевичу)

17. Следствием каких процессов стал «информационный взрыв»? От чего зависят результаты и последствия применения СМИ? В каком вопросе особенно велика роль СМИ? (Ответы на все вопросы даются только на основе текста.)

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

- укажите не менее трёх основных признаков политического лидерства;

- объясните связь роли СМИ с технологическим развитием общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19. Автор отмечает, что СМИ выполняют информационную, образовательную функции, а также осуществляют социализацию граждан. Проиллюстрируйте реализацию каждой из этих функций на примере общественной жизни Российской Федерации. (В каждом случае сначала назовите функцию, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих значимость «демократии участия» в многонациональном обществе. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)